Boek: Begrijp je me goed?
Stereotiep en zelfverwondend gedrag bij jonge kinderen met een visuele-en-verstandelijke beperking
Dit boek legt uit dat probleemgedrag bij kinderen met een visuele en verstandelijke beperking vaak voortkomt uit niet begrepen worden.
Taal: Nederlands
Vorm: Boek
Expertisethema: Visuele en verstandelijke beperking, Blinde kinderen, Slechtziende kinderen
Levensfase: Kinderen
Doelgroep: Professionals, ouders en naasten
Dit boek gaat over het begrijpen van stereotiep en zelfverwondend gedrag bij jonge kinderen met een visuele en verstandelijke beperking. Centraal staat niet het probleemgedrag, maar de betekenis van het gedrag. Zo kan gedrag een vorm van communicatie zijn waarmee kinderen gevoelens van angst, verlangen of frustratie uiten. Door deze gedragingen te benaderen als signalen in plaats van symptomen, ontstaat er ruimte voor meer empathie en gerichte ondersteuning.
Wat dit boek bijzonder maakt, is de praktische en systematische aanpak via het Stap-voor-Stap model, ondersteund door casestudies. De auteurs focussen niet op het elimineren van ongewenst gedrag, maar op het vergroten van het welbevinden van het kind. Door goed te observeren, sensitief te reageren en de hulpvraag vanuit het kind centraal te stellen, biedt het boek concrete handvatten voor ouders en professionals. Het sluit aan bij de gehechtheidstheorie en benadrukt dat zelfs ogenschijnlijk storend gedrag een belangrijke functie kan hebben voor het kind.
Auteurs: Paula Sterkenburg, Ellen van den Broek, Ans van Eijden, Marie-Louise Straus, Paula Dekkers-Verbon, Nel Doornbos