Onthulling PoppenVilla op Bartiméusschool
Samen spelen, samen leren
Gisteren was het feest voor de leerlingen en collega's van de Bosschool in Doorn. De leerlingen kregen als schenking een houten PoppenVilla om samen op school mee te spelen. Onder pianobegeleiding en met het inzetten van het poppenkraam-lied werd het doek weggehaald door twee leerlingen.
Klappen, dansen en zingen
Met het inzetten van het poppenkraam-lied ‘Ik stond laatst voor een poppenkraam’ werd het doek weggehaald door twee leerlingen en was de onthulling een feit: er verscheen een groot PoppenVilla met inclusieve poppen.
Het enthousiasme van de Bosschool leerlingen was aanstekelijk. Ze klapten, dansten én zongen. Bijzonder om te zien hoe nieuwsgierig de kinderen de PoppenVilla - na het officiële gedeelte - gingen bekijken én bevoelen.
Dat leerlingen ook kunnen leren door met elkaar te spelen is op de Bosschool essentieel - Max Janssen
Samen spelen, is samen leren
Max Janssen, schoolleider van de Bosschool: “Samen spelen, is samen leren! En zo belangrijk voor onze leerlingen. Dat je kunt leren uit schoolboeken én van een leerkracht is onderhand wel bewezen. Dat leerlingen ook kunnen leren door met elkaar te spelen is op de Bosschool essentieel. Waar het voor onze leerlingen toch al lastig is om samen te spelen, nodigt deze PoppenVilla uit om samen spelend te leren.”
Bijzondere Barbies bewonen PoppenVilla
De PoppenVilla, gemaakt door Liliane Limpens, nodigt kinderen uit om samen te spelen. Het houten huis is ruim, veilig en van duurzaam materiaal.
Bartiméus vond ‘bijzondere’ Barbiepoppen die hierin kunnen wonen. De poppen zijn 30 cm groot en kunnen zich rechtop door de PoppenVilla bewegen.
De poppen zijn inclusief. De één heeft een taststok, de ander een rolstoel en er is zelfs een Barbie met een gehoorapparaat. Max: “We dragen graag ons steentje bij aan (de bewustwording) van een inclusieve samenleving, waarin iedereen - ongeacht een beperking - mee kan doen! Zo kunnen de kinderen zich ook in de Barbies herkennen en is het een speelplek waar verbinding centraal staat.”
Echt aan alles is gedacht, er is zelfs een rijplank aan de PoppenVilla vast te maken, waardoor de rolstoel of een speelauto met gemak de PoppenVilla binnen kan rijden. Ook is de PoppenVilla verrijdbaar, zodat hij naar de verschillende groepen op school gereden kan worden.
De PoppenVilla is vrij groot van formaat waardoor de kinderen er ook omheen kunnen lopen of in de rolstoel kunnen bewegen. Dus dat betekent dat hij vooral heel toegankelijk is voor de leerlingen.
Titel en prijs ‘VROEG-werker 2024’
De houten PoppenVilla werd uitgereikt in het bijzijn van Ans van Eijden en Ellen van den Broek. Zij wonnen vorig jaar de titel ‘VROEG-werker’, inclusief de bijbehorende prijs van het vakblad “Vroeg” voor al hun werk rondom spelen met kinderen met een visuele beperking. Bij de prijs zat inbegrepen een PoppenVilla, met de opdracht om deze een mooie bestemming te geven. Het werd deze keer de school van Bartiméus in Doorn, waar leerlingen van 12-20 jaar voortgezet onderwijs volgen.
Meerdere PoppenVilla's bij Bartiméus in gebruik
Inmiddels hebben de scholen in Zeist, Lochem (bron: krantenartikel Lokaal Gelderland) en nu ook in Doorn een eigen PoppenVilla ontvangen dankzij een gulle donateur. Veel dank hiervoor! Sinds 2008 zijn er al in totaal al 40 PoppenVilla’s gedoneerd aan zorginstellingen waar kwetsbare kinderen verblijven.
Ook dank aan ‘onze bouwer’ Harry van der Burg voor het in elkaar zetten van de PoppenVilla en het verrijdbaar maken!
Download gratis het boek 'Spelen! Natuurlijk!
Meer weten over hoe je (nog) beter kunt aansluiten bij het spel van een kind met een visuele beperking? Download dan gratis het boek 'Spelen! Natuurlijk! Het boek van Ans en Ellen staat op deze website. Ga hiervoor naar de webpagina Boek: Spelen! Natuurlijk! - Bartimeus.
De derde co-auteur van deze publicatie is Paula Sterkenburg (LinkedIn). Zij is werkzaam als GZ-psycholoog bij Bartiméus en bijzonder hoogleraar aan de Faculteit
Gedrags- en Bewegingswetenschappen bij de VU-Amsterdam en doet onderzoek naar sociale relaties en gehechtheid bij mensen met een visuele, of visuele en verstandelijke beperking.
Paula: 'Vanaf 2005 werk ik al met Ans en Ellen samen rond kennisontwikkeling en het delen van kennis. We hebben meerdere projecten en publicaties samen gedaan. Ook de VIPP-V interventie hebben we samen ontwikkeld en zo dus ook dit boek.
Wil je meer weten over de Bosschool en/of onze andere Bartiméus scholen?
Ga dan naar onze speciale schoolwebpagina waar ook video’s te beluisteren zijn: Welkom: maak kennis met de scholen van Bartiméus - Bartimeus